C’est amusant de mélanger les couleurs: nous sommes d’accord avec Eliott qui a essayé chez lui… et comprenons mieux comment Petit-Bleu et Petit-Jaune sont devenus verts ! Nous avons expérimenté trois mélanges: aux enfants de raconter avec l’appui des photos…

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« A la mode, à la mode … » de Delphine et Audrey ! Les deux mamans sont de retour pour jardiner cette après-midi. Quatre sortes de fleurs à bulbes ont été préparées avec soin par Juliette, la fleuriste, afin que tous les moyens et les grands puissent participer à la plantation. Choisir et nommer les fleurs, creuser un trou dans la terre, déposer les bulbes et recouvrir… et le plaisir de manipuler, de toucher, d’être au contact de la nature : une belle après-midi pour fêter le retour du printemps!

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Pour plaire au lièvre de Pâques, les enfants ont fourni de gros efforts afin que leur poule soit la plus belle de toutes ! Chacun a décoré de graphismes choisis le corps, les pattes, les ailes. Sur le sac, les graphismes ou lettres étaient imposées ainsi que l’alternance des couleurs pour les plus grands. Sophie a enjolivé le tout.

Voici un aperçu … en attendant de voir le bricolage achevé pour que le lièvre puisse y déposer quelques friandises chocolatées !

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Aujourd’hui, les moyens et les grands sont allés planter des bulbes (du jardin de Juliette) avec l’aide de nos mamans de choc: Audrey et Delphine, avec le soutien de Maxime ! Un grand merci à eux !

Voici quelques images de nos jardiniers:

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Reconnaître son prénom et l’accrocher au tableau de présence est une des premières activités qui permet aux petits de se familiariser avec l’écrit. Tous les petits ont reconnu leur prénom, puis nous avons observé et tracer la première lettre. Ensuite, les enfants, avec le modèle, ont collé les lettres … Pas facile de respecter l’ordre et le sens de toutes les lettres, mais les résultas sont encourageants. Bravo à tous les dix !

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Sur une proposition de Blandine, la maman d’Hava, un atelier de plantation a été proposé à tous les moyens et les grands. Qu’ont-ils planté et comment ? Laissons répondre les enfants…La vidéo de Grégoire l’arrosoir et l’histoire de Castor le jardinier permettent aux enfants de découvrir le cycle de vie d’une plante.

https://www.lumni.fr/video/le-developpement-des-vegetaux-de-la-graine-a-la-plante

Un grand merci à Blandine pour ce moment de partage !

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Nous poursuivons notre quête des 4 éléments avec le feu. Les enfants sont partis à la découverte de la préhistoire avec Anga fils du feu.

Voici un aperçu de leur travail… en attendant de voir en vrai ce qui est affiché dans le couloir.

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Les petits essayent de reconnaître leur prénom, finies les photos, regardons les lettres !

Au regroupement du matin, nous chantons une nouvelle chanson: https://lamaterdevlynette.fr/une-chanson-pour-se-dire-bonjour-tous-les-jours

Valentine, étudiante en stage d’observation, soeur de Manon, intègre avec plaisir et motivation l’équipe éducative pour la seconde fois (il y a 2 ans, elle était déjà à nos côtés dans le cadre d’un service civique).

Des nouveaux bulbes dans la classe: après la jacinthe, observons l’évolution de ces fleurs du printemps, cherchés chez Juliette, la fleuriste du village. Quel est leur nom ?

Découvrons l’histoire de Petit-Bleu et Petit-Jaune  :

https://www.youtube.com/watch?v=flbvyrtDjSk

Puis lançons-nous dans le mélange des couleurs…