Sep 28
Ce jeudi 28 septembre, les enfants ont assisté à leur premier spectacle. Nathalie Patouille a malencontreusement fait disparaitre les couleurs d’Arlequin. Avec les enfants et avec le concours des artistes du cirque, elle va les rechercher une à une.
Tout est bien qui finit bien. A chacun de découvrir les trois artistes du jour !
Sep 27
Le beau temps étant au rendez-vous, c’est dans la cour, sous le préau et en salle de jeux que se sont déroulés les ateliers de motricité du mardi après-midi. Avec l’aide de Waham, papa d’Anas, aux planches à roulettes, Martine, mamie de Louise et Augustine, aux échasses et Sylvie, mamie d’Ilan, au jeu de balles, 6 activités ont pu être proposées. Voici les enfants en mouvement : IMG_3966 IMG_3967 IMG_3970 IMG_3971 IMG_3972 IMG_3977
Sep 27
Hier, les enfants, par groupe, ont participé à l’atelier « bibliothèque » encadré par Elodie, la maman de Chloé. Parmi une sélection de la maîtresse (la bibliothèque de l’école est très bien pourvue), les enfants ont été incités à feuilleter différents livres, puis à faire un choix. Ce livre se trouve dans le sac du loup avec le porte-vues et le petit cahier. Merci de lire le livre et de le rapporter dans le sac en même temps que le porte-vues et de respecter la date limite de retour du sac: le 10 octobre. 
Sep 27
Les lignes sont à l’honneur: s’exercer à tracer des traits horizontaux et verticaux de différentes longueurs et avec différents outils (feutre, crayon ou pinceau), découper en suivant une ligne, coller les bandes autour de son prénom… Merci à Elodie, maman de Chloé, pour son aide au découpage. Et voici le résultat:
Sep 27
En petits groupes, les enfants se sont exercés à : transvaser des graines de tournesol, appliquer de la peinture au rouleau (fond bleu) et au pinceau (pot et tournesol), et, hier, dessiner son premier bonhomme que vous pouvez voir dans le porte-vues.
Sep 20
Si les tournesols de l’exposition ont fané, nous avons gardé les graines pour la motricité fine IMG_3820et nous sommes lançés dans la représentation de ces belles fleurs pour décorer l’école.
Sep 20
Vu la météo, l’échauffement a eu lieu à l’extérieur, sur l’ancien terrain de foot: un tour de terrain pour les moyens et 2 tours pour les grands. On essaye de tenir la distance, ne pas vouloir aller trop vite… Puis, nous avons retrouvé nos quatre ateliers à l’intérieur. Merci à Waham pour l’encadrement de l’atelier « ballon » et l’aide au rangement. Les vidéos du jour: IMG_3811 IMG_3812 IMG_3813 IMG_3814
Sep 20
Appelée aussi salle de jeux, ce grand espace est apprécié des enfants et incite au mouvement. Le matin, c’est après les ateliers que les enfants s’y rendent et nos premières activités guidées avaient pour objectif, outre le développement des capacités motrices, la connaissance de la couleur de son groupe et la cohésion de ce groupe. La séance s’achève par un court retour au calme, puis c’est l’heure du goûter.
Sep 16
La première peinture pour les petits, c’est avec les mains et la couleur de son groupe. Après une exploration libre, l’enfant a rempli au doigt une petite surface. Sur la peinture, on a ensuite collé des gommettes autour de notre photo et voilà nos crochets bien décorés ! Le groupe jaune a aussi réalisé son premier dessin au feutre: choisir une couleur, la nommer, enlever le capuchon et le fixer au bout, puis, librement, laisser des traces… Un premier bonhomme a même été réalisé: bravo Salomé !
Sep 16
Les prénoms sont les premiers mots pour se familiariser avec l’écrit. Avec les moyens, on commence par la reconnaissance visuelle pour le tableau de présence, puis on reconnaît son initiale et on l’ écrit au tableau. Pour les grands, l’écriture en majuscules étant acquise, on se concentre alors sur les syllabes et on distingue les 2 écritures (majuscule et scripte), avant d’aborder l’écriture cursive. On écrit toujours au crayon de papier, en respectant le ductus (ou « chemin »). Voici nos premières activités:
