Vendredi 29 mai, de 14 heures à 17 heures, l’école maternelle ouvre ses portes pour présenter une exposition artistique et scientifique sur le thème des arbres. Dans le domaine des arts visuels, les petits-moyens ont expérimenté diverses techniques, ont appris à collaborer à une production collective, se sont familiarisés avec des oeuvres de Vincent Van Gogh… Les arbres autour de l’école ont aussi été observés d’un point de vue scientifique: on a distingué les conifères des feuillus, on a fait un portrait des 8 espèces différentes (feuille ou épine, fleur, fruit, écorce). Les enfants et les 14 arbres vous attendent donc avec plaisir vendredi pour un moment de partage et de convivialité!

Les enfants peignent sur d’autres supports que l’habituel papier, carton…On s’est lancé dans la peinture sur toile (comme Vincent Van Gogh!) et sur bois (étude des arbres oblige!). Un grand merci à Carole, la maman de Nil, qui encadre l’atelier de peinture sur toile, et à la famille Daeschler pour les rondins de bois.

Mardi 19 mai, les enfants de la classe ont revu Mélanie. Les petits sont allés au parc faire une cueillette. Ils ont ensuite fait des empreintes. Les grands ont aussi fait une cueillette. Ils ont martelé des feuilles pour en extraire le tanin (qui sert à protéger l’arbre de la maladie). Mélanie a alors trempé les tissus dans un produit (la potion de sorcière) pour faire ressortir les motifs.

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Si lundi, Juliette, la maman de Gaël, nous a fait voir la vie en rose, mardi, avec Carole, la maman de Nil, nous avons travaillé avec de la peinture rouge et jaune. Et quelle couleur obtient-on en mélangeant les deux? Les enfants vous le diront, mais la production finale ne vous sera pas dévoilée, surprise oblige! Pour les mamans, rendez-vous vendredi 29 juin à l’exposition.Et les papas attendront le 19 juin.

Depuis le début du printemps, nous observons avec attention les arbres des abords de l’école. Nous avons admiré les belles fleurs roses des prunus, distinguons bien les 3 conifères (cyprès, épicéa et cèdre), commençons à identifier les feuillus. Ce lundi, après la sortie sur le terrain, l’exercice consistait à identifier les feuilles et les fruits collectés et à les associer à leur arbre.