Oct 08

Julie et les cubes

Julie, maman de Liam et architecte de formation, nous a présenté un solide : le cube. Après la phase d’observation et de manipulation, à nos feutres pour tracer le patron et décorer les 6 faces. Puis, nous avons découpé et plié, et enfin Julie a « scotché ». La séance de Julie a été prolongée et consolidée en atelier avec la construction d’un dé. Les enfants ont collé des gommettes sur les faces d’un patron imprimé : https://www.youtube.com/watch?v=JEzx5soeoSI Ils ont donc aussi travaillé sur les quantités et le découpage. C’est Elisabeth qui dirige avec succès cet atelier: les verts et les rouges ont obtenu de beaux dés et seront suivis lundi par les violets et les oranges. Les cubes étaient également présents dans les jeux de construction…

[slideshow_deploy id=’32559′]

Pour information:

*Les enfants de l’école maternelle peuvent participer à une course organisée dimanche par l’association « RAME » https://www.rame-erno.com

*Lundi matin, pour la semaine du goût, les parents de Nina qui tiennent le restaurant « La Fontana » à Ernolsheim, viendront à l’école présenter les 4 saveurs et offriront un goûter. Les enfants n’apporteront donc pas de fruit lundi mais uniquement la gourde, la boîte vide, la serviette et la cuillère.

Bon week-end à tous !

Oct 05

Salle omnisports: séance 3

Profitant du beau temps, les grands se sont échauffés en plein air et, après 2 tours de terrain, entrons en salle avec les moyens. Les plus motivés par la course peuvent se rendre à la manifestation de dimanche organisée par la RAME :https://www.rame-erno.com

5 ateliers, dont 3 reprises, ont été proposés aux enfants. Merci à Virginie et Jean-Marie pour leur précieuse aide!

[slideshow_deploy id=’32512′]

IMG_5344 IMG_5335 IMG_5328 IMG_5327 IMG_5325 IMG_5323

Oct 04

Bon anniversaire, Margot !

Lundi, Margot a fêté ses 3 ans avec toute la classe. Les deux gâteaux ont fait le bonheur des gourmands… qui en auraient bien manger plus !

Bon anniversaire, Margot !

[slideshow_deploy id=’32507′]

 

Oct 01

Nos compositions plastiques sur les chevaux

Les chevaux de la Bleiche nous font bien travailler ! Nous savons les décrire, avons des connaissances sur leur famille, leur milieu de vie, leur nourriture…et pour finir avons réalisé des compositions plastiques.

[slideshow_deploy id=’32470′]

Oct 01

Notre participation au spectacle

Quand la comédienne Nathalie vient à l’école, nous apprenons à être des spectateurs attentifs mais aussi à participer avec plaisir: chanter, danser, comprendre l’histoire et aider à résoudre les défis. Ce fut un beau moment riche en émotions et quelques enfants sont même « montés » sur scène avec courage et motivation… comme en témoignent ces photos et vidéos:

[slideshow_deploy id=’32433′]IMG_5226 IMG_5206 IMG_5205 IMG_5204 IMG_5203 IMG_5180 IMG_5179 IMG_5143 IMG_5111 IMG_5108 IMG_5107

Sep 30

Premier spectacle de l’année: le palais des 5 sens

Hier, les enfants ont assisté au premier spectacle de cette année scolaire. Ils ont suivi Arthur au palais des 5 sens. Pour en ressortir, les enfants l’ont aidé à réussir les 5 défis en rapport avec les 5 sens.

En voici quelques images:

[slideshow_deploy id=’32263′]

[slideshow_deploy id=’32366′]

 

 

Sep 28

Nos défis: comment et pourquoi ?

Par équipe, en salle 2 avec la maîtresse, des défis sont proposés régulièrement aux enfants. Ils développent ainsi leurs capacités de coopération et acceptent l’intérêt et les contraintes des situations collectives. Pour réussir, chacun fait appel à ses propres ressources et profite aussi de l’aide et des conseils des autres. Bien sûr, chaque défi présente des intérêts pédagogiques : les 3 premiers défis ont permis de se familiariser avec les syllabes, la reconnaissance des voyelles et la lecture des prénoms …[slideshow_deploy id=’32239′]

Sep 28

Deuxième séance en salle omnisports

Pour cette deuxième séance, quatre ateliers pour les grands: manipulation de ballons, circuit moto, parcours multi-obstacles et cheval et cavalier. Grâce à la présence de Jean-Marie et d’Elise (maman de Charlie), les enfants ont été bien encadrés et soutenus dans leurs efforts … [slideshow_deploy id=’32201′]

Sep 24

Lire et écrire: premiers exercices

Les rituels comme l’écriture du prénom et de la date, la lecture des prénoms sur le tableau des présences, les jeux avec les sons (scander les syllabes et percevoir une syllabe identique) sont des activités pour se familiariser avec le principe de correspondance entre l’oral et l’écrit. Pour mettre en relation les lettres et les sons, commençons par les voyelles et entrons dans l’univers des alphas (personnages rigolos d’une histoire lue par la maîtresse) et dont voici la version animée: https://www.youtube.com/watch?v=qrxIsxl6sWw et la première leçon: https://www.youtube.com/watch?v=FPoovZqnjI8

Les enfants ont donc appris à faire chanter les voyelles (cf chanson dans le cahier de vie), à les reconnaître dans les 3 écritures (ou costumes): à revoir dans le cahier de vie et colorier de la même couleur les lettres qui vont ensemble. Et bien sûr l’écriture des voyelles a aussi été abordée…

[slideshow_deploy id=’32185′]

Sep 24

Le sac du loup

Ce vendredi après-midi, avec l’aide de Marie-Caroline (maman de Charlène), les enfants ont choisi un livre à emprunter (parmi une sélection de la maîtresse). Le livre choisi a été remis aux familles dans le sac du loup avec le porte-vues (ou cahier de vie) et les dessins libres. La couverture de notre porte-vues a été réalisée par Sandra Stortz (maman d’Eliott) que nous remercions vivement. Merci de sortir les dessins, de lire le livre et le cahier de vie, et si possible compléter la page des voyelles. Vous pouvez bien sûr aussi ajouter une page ou deux avec vos dernières activités familiales. Le sac avec le livre et le cahier de vie est à rapporter au plus tard le vendredi 7 octobre. Merci pour votre participation !

[slideshow_deploy id=’32176′]