Par équipe, en salle 2 avec la maîtresse, des défis sont proposés régulièrement aux enfants. Ils développent ainsi leurs capacités de coopération et acceptent l’intérêt et les contraintes des situations collectives. Pour réussir, chacun fait appel à ses propres ressources et profite aussi de l’aide et des conseils des autres. Bien sûr, chaque défi présente des intérêts pédagogiques : les 3 premiers défis ont permis de se familiariser avec les syllabes, la reconnaissance des voyelles et la lecture des prénoms …[slideshow_deploy id=’32239′]
Sep 28