Les anniversaires d’Octobre

Aujourd’hui, Valentina fête ses 4 ans. Toute la classe est présente pour cet évènement !

Sofia est aussi de ce mois, le 24. Mais nous le fêterons le 2 novembre, à la rentrée.

Bon anniversaire, Valentina !

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Quoi de neuf ce mardi après-midi ?

Comme tous les mardis après-midis, tous les moyens et les grands, par petits groupes, participent à huit ateliers mis en place par les maîtresses et encadrés avec l’aide des parents (Sonia et Lydia), des AESH (Safia et Chokria) et d’Agnès (stagiaire). Les huit défis ont été relevés avec courage et enthousiasme, bravo à tous !

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Sept nains sur scène !

Sept enfants (parmi les nombreux volontaires) ont eu la chance d’aller sur scène pour jouer le rôle d’un nain de Blanche Neige lors du spectacle. Ils ont bien bougé et compté sur la chanson suivante : 

Bravo Lina, Luc, Julian, Axel, Flora, Mathis et Diego !

 

 

 

Un élève de plus !

Il s’appelle Kaïs et a été accueilli à l’école le 1er octobre. Il fait partie du groupe des grands de maîtresse Sandrine qui comporte à présent onze élèves. Avec les dix petits et les neuf moyens, la classe compte à présent trente enfants.

 

Aéna et Eliott ont 3 ans !

Le mois de septembre touche à sa fin et deux anniversaires ont été regroupés et organisés par les familles. Après Lucas, c’est au tour d’Aéna et Eliott de fêter leurs 3 ans à l’école.  Ils ont apporté le goûter, heureux d’avoir grandi, de piquer tout seul les bougies et de souffler (très rapidement pour Eliott, Aéna a pris son temps …). Ce moment de partage et de convivialité fut apprécié de tous et les gâteaux individuels ainsi que le chocolat ont eu du succès ! Bon anniversaire, Aéna et Eliott !

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Huit défis à relever !

A dominante sportive, huit activités étaient proposées ce mardi après-midi à l’école. De la motricité globale à la motricité plus fine, les moyens et les grands ont participé avec plaisir et essayé de relever les huit défis. La preuve en images…

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Compositions plastiques

Pour les premières compositions plastiques, les moyens et les grands utilisent des traits, des ronds et leur prénom. Des encres de différentes couleurs sont appliquées au pinceau…


Il était une fois la forêt

Ce mardi 29 septembre, les enfants ont assisté à leur premier spectacle de l’année scolaire. Arthur et Adèle nous ont emmenés dans la forêt pour aider la petite chouette Plumette à retrouver sa maison dans un vieux charme noueux.

Dans la forêt, les héros ont découvert différents animaux, des maisons de conte de fées (celle des 7 nains, celle de la belle au bois dormant, celle du conte Hansel et Gretel). Ils ont croisé des personnages sympathiques comme l’homme aux renards ou effroyables comme la sorcière. Et pour retrouver leur chemin, Arthur et Adèle (qui semait des cailloux comme le petit poucet) ont eu l’aide des enfants de l’école. Chacun a reçu de la magie et avec son doigt (qui écrit) ont dessiné des flèches (Adèle n’avait pas assez de cailloux). La chouette a retrouvé sa maison (comme celle de Boucle d’or) comme les enfants…

Nous vous laissons deviner qui sont les 7 nains ainsi que le roi et la reine…

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Sensibilisation à la différence

La psychologue Laurie et l’éducatrice Régine, qui interviennent régulièrement à l’école pour  faire progresser Justin, sont venues animer une séance de sensibilisation à la différence cette après-midi. Nous avons commencé par observer deux chiens différents et avons compris que, malgré les différences, ils peuvent être amis. Nous aussi, nous sommes tous différents (peau, cheveux, yeux, taille…) et vivons ensemble à l’école, essayons de nous entendre, de partager des choses…Un premier petit dessin animé avec des formes nous a été présenté, puis, suite à la manipulation des figurines, la notion de handicap a été abordée.

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Pour finir, nous avons suivi avec intérêt la belle histoire d’un petit frère pas comme les autres, « doudou lapin ». Qu’a-t-il de différent ? Comment peut-on l’aider ? Regarde encore une fois cette histoire et essaye de répondre :

https://www.youtube.com/watch?v=7QqOZM-4RUs

Construction de maisons en « Kaplas »

Construisons une maison pour notre animal… Les moyens et les grands manipulent, font des essais…d’abord, puis une technique de montage est proposée. Les enfants essayent ensuite d’appliquer cette technique de construction.

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