Les grands se sont transformés en scientifiques.

L’objectif est d’observer ce qu’il se passe quand on touche quelque chose avec des mains sales ou pas.

Nos petits scientifiques, munis de gants neufs à usage unique, ont d’abord placé une tranche de pain de mie dans un sachet.

D’autres grands ont sali leurs mains puis ont appuyé leurs paumes sur des tranches de pain de mie. Le tout a été enfermé dans des sachets.

Les derniers ont lavé leurs mains au savon et ont procédé à la même opération sur le pain. Le tout a été placé dans un sachet.

Il faut maintenant attendre pour voir s’il se passe quelque chose !

[slideshow_deploy id=’27342′]

Depuis deux semaines, les enfants sont partis à la rencontre de Blanche Neige. Nous entamons la troisième semaine à distance pour cause de classe fermée. Nous espérons terminer le projet ce vendredi avant les vacances !

[slideshow_deploy id=’27310′]

Un beau spectacle s’offre à nous pendant l’accueil lorsque le ciel est dégagé : le lever du soleil. Parfois, à l’est (côté terrain de foot), le ciel est particulièrement coloré et lumineux…alors apprenons à poser notre regard, puis essayons de représenter ce beau ciel. Enfin, sur le fond à la gouache, peignons notre arbre tout nu à l’encre et ajoutons le givre hivernal.

[slideshow_deploy id=’27238′]

Lue par Céline lors de son intervention, cette belle histoire joliment illustrée a été réécoutée et exploitée dans divers domaines. Tous les enfants ont réalisé le tableau avec le pochoir : IMG_9153

Voici l’histoire: https://www.youtube.com/watch?v=eCUm34VrtMo

Et les activités :

[slideshow_deploy id=’27218′]

Une des plus célèbres histoires sur le thème de la galette, c’est le traditionnel récit du Père Castor : https://www.youtube.com/watch?v=W7s2Z-6W25M

Et nous voilà partis dans divers apprentissages après l’objectif essentiel qui est la compréhension de l’histoire et l’acquisition d’un langage plus riche. Les enfants découpent, collent, découvrent l’écrit, miment et jouent le rôle d’un personnage…IMG_9240

[slideshow_deploy id=’27177′]

Depuis deux semaines, les enfants réalisent une couronne, un roi ou une reine en figures géométriques, décorent de graphismes des personnages princiers, découpent et assemblent un château…

Voici quelques ateliers en image :

[slideshow_deploy id=’27135′]

Un document intitulé « le cahier de mon prénom » est en cours de fabrication. A la fin du projet, chacun aura le sien. Les petits se familiarisent avec les lettres de leur prénom et, avec l’aide d’Elisabeth, l’ont écrit avec des tampons. Pour tous, assemblages de formes, modelages, reconnaissance des lettres…Voici les premières productions:

[slideshow_deploy id=’27013′]