Oct 02

Les premiers fruits du vendredi

Le vendredi, les enfants n’apportent pas de goûter dans leur sac mais juste la serviette, la boîte vide et la gourde. Les fruits sont apportés par une famille (merci de vous inscrire auprès de la maîtresse) une à deux fois au cours de l’année scolaire. Maël a ouvert le bal, quatre autres familles ont suivi : merci pour ces premiers fruits !

[slideshow_deploy id=’24704′]

Voici les suggestions de la maîtresse pour renforcer l’intérêt pédagogique et écologique : privilégier les fruits et légumes de saison au circuit court, participer à la préparation (éplucher et couper à la maison ou à l’école), indiquer les ingrédients en cas de préparation (soupe, salade de fruits…), munir quotidiennement son enfant d’une serviette en tissu, d’une boîte à goûter et d’une gourde pour éviter le plastique et les déchets. Merci pour votre compréhension et votre participation!

Oct 02

Autour du tournesol et du raisin

Le bouquet de tournesols apporté par Nelly et César a été un support d’apprentissages très intéressant: observation des fleurs, description des différentes parties de la plante, ses  besoins… Les tournesols ont fané mais, grâce aux graines, la vie va recommencer! Les enfants sont ainsi sensibilisés au cycle de la vie que constituent la naissance, la croissance, la reproduction, le vieillissement et la mort.

Les tournesols, puis les raisins apportés par Maël, Alméria et Matisse, sont également exploités d’un point de vue sensoriel et artistique: couleur, odeur, représentation, modelage…

[slideshow_deploy id=’24673′]

La maîtresse a aussi montré (sur le TBI) aux moyens l’oeuvre très connue de Vincent Van Gogh:

Sep 30

Les premiers assemblages de formes

Les jeux de construction permettent aux enfants de manipuler diverses formes et matières. En assemblant les formes, par le jeu, ils deviennent capables de repérer les caractéristiques simples, de classer, d’ordonner et de décrire. Les moyens ont souvent une fiche modèle, une forme à reproduire …Après les jetons du jeu « coloredo », voici les assemblages suivants: [slideshow_deploy id=’24643′]

Sep 28

Ateliers sportifs du mardi

Les grands ont participé à différents ateliers sportifs dans la cour de l’école grâce au temps ensoleillé et grâce aux jeux peints sur le sol.

Voici quelques images de nos jeunes sportifs du mardi !

[slideshow_deploy id=’24618′]

 

Sep 27

Sur le thème du monstre

En regroupement, un enfant a parlé d’un monstre… La maîtresse a alors saisi cette occasion pour présenter un album qu’elle aime beaucoup: « Va-t’en, grand monstre vert! » Cette petite histoire permet de nommer les différentes parties du visage et d’approfondir la description car, à chaque élément, sont associés un ou plusieurs adjectifs. Et on comprend aussi que la peur peut être surmontée, que le monstre peut disparaître… Les enfants se sont bien appropriés l’histoire qu’ils se racontent avec plaisir au coin lecture. Et pourquoi pas à la maison? Voici le support : https://www.youtube.com/watch?v=iGman3tpWX0

Et le travail proposé en ateliers : [slideshow_deploy id=’24601′]

Après le monstre effrayant, l’auteur a imaginé un petit monstre vert adorable. Finie la peur, place à la joie et à la sérénité pour faire de beaux rêves.https://www.youtube.com/watch?v=gsqTiMWVZ10

 

 

 

 

Sep 25

Du neuf pour bouger dans la cour !

Ce jeudi matin, à l’heure de la récréation, nous avons découvert les nouvelles « décorations » tracées au sol. Les marquages nous proposent différents jeux : une marelle, un labyrinthe et un escargot. A travers ces activités motrices, on bouge, se défoule…et en plus on apprend ! Première approche: on découvre librement :

[slideshow_deploy id=’24555′]

Le lendemain après-midi, profitant d’un beau soleil, la maîtresse installe quatre ateliers pour les moyens :

[slideshow_deploy id=’24570′]

Sep 24

A l’école, sans voiture…

Quel plaisir de venir à l’école en vélo, draisiennne, trottinette…ou à pieds ! Ne pas prendre la voiture, c’est un bon moyen de bouger et de respecter l’environnement ! Bravo aux parents et « taties » et…poursuivons nos efforts dans ce sens !

[slideshow_deploy id=’24543′]

Sep 24

Les prénoms, poursuivons…

Les activités sur nos prénoms se poursuivent. Voici nos derniers efforts de reconnaissance et d’écriture …

[slideshow_deploy id=’24521′]

Sep 24

Lucas a 4 ans !

Après Eliott, Liam et Aéna, c’était au tour de Lucas de fêter ses 4 ans. Il a allumé tout seul ses bougies et son chiffre 4… et a soufflé avec efficacité avec Manon et Léna à ses côtés ! Selon son souhait, les gâteaux aux pommes ont été dégustés dehors, sous un beau soleil. Bon anniversaire, Lucas!

[slideshow_deploy id=’24499′]

Sep 24

Premières oeuvres artistiques !

A défaut de pouvoir admirer les productions de vos enfants, affichées dans le couloir, en voici quelques images:

Le thème est celui de la rentrée. Les petits ont collé des gommettes sur le corps de leur personnage tandis que les grands les ont décorés de graphismes. Tous ont peint le ciel et les nuages, l’herbe (craie grasse en plus pour les grands), collé des gommettes « fleurs ». Les grands ont aussi découpé  et assemblé un rond jaune et des bandes de papier pour représenter le soleil.

[slideshow_deploy id=’24478′]