Depuis 2 semaines, les enfants observent la croissance des bulbes. Une bande rouge a été collée sur la vitre pour montrer l’évolution des fleurs. Dans le pot bleu, des jacinthes violettes ont poussé et dans le pot rose des jacinthes roses. Nous avons nommé les différentes parties de la fleur et connaissons ses besoins pour pousser: de l’eau, de la terre, de la lumière et de la chaleur. Nous connaissons aussi son parfum. Et, après la floraison, que va-t-il se passer ? La réponse, la semaine prochaine…

Suite au spectacle, nous avons parlé des chevaliers et des châteaux… Nous les avons décrits, coloriés, dessinés et peints… Après la peinture, nous avons recomposé un château à partir de formes géométriques. Les moyens et les grands ont ajouté la rivière et la forêt avec l’arbre bleu.

Les petits apprennent à reconnaître leur prénom : la photo du tableau de présence a été remplacée par le mot. Diverses activités ont été proposées: reconstituer son prénom avec des lettres mobiles, repérer l’initiale, tamponner son initiale…Les moyens se familiarisent avec les autres prénoms du groupe et s’exercent à les écrire. Et, pour les grands, c’est l’écriture du prénom en cursive qui a été abordée ainsi que l’écriture de mots en lien avec l’ABC dino :lettres A et B : https://www.lumni.fr/video/l-ile-du-a#containerType=program&containerSlug=abc-dino