Son prénom est le premier mot que l’enfant apprend à reconnaître. Ainsi, il pourra repérer son crochet, son casier et sa table, accrocher son étiquette au tableau de présence, coller son prénom sur sa feuille…Avec les moyens, nous avons commencé par la première lettre, l’initiale : la nommer, la reconnaître et l’écrire sur l’ardoise en suivant le bon chemin.     Voici comment tracer les lettres capitales :

Avec le modèle, nous avons enfin collé les lettres de notre prénom après avoir décoré l’étiquette du crochet.

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Les petits racontent souvent peu ce qu’ils ont vécu le matin à l’école…Alors voici quelques informations sur ce qui est en cours : reconnaître son crochet grâce à la photo, accrocher sa photo sur le tableau de présence, choisir un jeu à l’accueil, rester assis une dizaine de minutes le temps du regroupement et de l’atelier, terminer son activité, participer aux jeux en salle de jeux, reconnaître son sac de goûter et s’installer pour manger, faire de la peinture, utiliser un feutre, coller sa photo…

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Afin de permettre aux enfants d’évoluer dans des groupes restreints à divers moments de la journée, 6 groupes de couleurs ont été constitués: 2 groupes de petits (bleu et jaune) et 4 groupes de moyens (vert, violet, rouge et orange). Pour consolider leur appartenance à ce groupe tout en visant des apprentissages, divers ateliers ont été proposés aux moyens : enfiler des perles pour faire un collier, modeler son prénom, trier des formes, réaliser un graphisme, rejoindre sa maison en salle de jeux et faire un soleil …

Alors, raconte, tu es dans quel groupe ?

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Après des vacances pluvieuses, quel bonheur de faire une rentrée ensoleillée !

Voici quelques images des deux premiers jours d’école des petits qui découvrent un nouvel environnement et des grands ravis de se retrouver !

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Premier jour d’école pour 7 enfants dans la classe de maîtresse Sandrine. Bienvenue à Evan, Matisse, Nina, Noam, Sacha, Alméria et Hugo ! Pour 10 moyens, c’était la découverte d’une nouvelle classe et d’une autre maîtresse. Les autres moyens connaissaient déjà la classe, maîtresse Sandrine et Elisabeth. Voici quelques photos de l’accueil des enfants jusqu’au moment du regroupement:

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Après le « Bonjour, bonjour », les petits ont mérité des applaudissements car ils n’ont presque pas pleuré: bravo et continuons demain avec l’aide du ballon magique ! Nous avons ensuite écouté cette chanson et chanté le refrain :https://www.youtube.com/watch?v=dL9wY6LHJnE

Puis,Elisabeth a apporté nos mascottes: Nelly la souris et César la grenouille qui vont partager nos activités. Après le passage aux toilettes, les petits ont visité l’école, tandis que les moyens ont fait un petit « travail ». Ensuite, c’était l’heure de la salle de jeux suivie du goûter et de la récréation, toujours très appréciés. L’après-midi, par groupe de couleur, les enfants ont réalisé des puzzles ou enfilé des perles. La dernière activité était une histoire en pâte à modeler pour apprendre les différents gestes: rouler, presser, pincer, enfoncer et aplatir. Une belle journée de rentrée sous le signe du soleil et du sourire!

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