Premières oeuvres artistiques !

A défaut de pouvoir admirer les productions de vos enfants, affichées dans le couloir, en voici quelques images:

Le thème est celui de la rentrée. Les petits ont collé des gommettes sur le corps de leur personnage tandis que les grands les ont décorés de graphismes. Tous ont peint le ciel et les nuages, l’herbe (craie grasse en plus pour les grands), collé des gommettes « fleurs ». Les grands ont aussi découpé  et assemblé un rond jaune et des bandes de papier pour représenter le soleil.

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Les goûters du vendredi: septembre

En septembre, Axel TL a apporté des bananes, Amélys des brochettes de fruits (melon, pastèque et ananas), Charles des quetsches de son jardin et Louna a apporté des légumes (champignon, radis, carotte et petites tomates). Ce fut l’occasion de tout goûter !

Que nous réserve le mois d’octobre?

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Des nouveaux jeux dans la cour

Quelle belle surprise ce matin pour tous les enfants ! Des jeux ont été tracés ou posés au sol: marelle, escargot, labyrinthe, cercle, rectangles… De quoi renouveler les activités récréatives de tous !

Un grand merci à la mairie pour ces travaux !

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Les temps forts de la journée

Comment est organisé le temps ? Comment se déroule généralement la journée ? Pour aider les petits et informer les parents, suivons Nelly et César …

De 8 heures à 8h40, c’est l’accueil : après le déshabillage et le rituel de l’étiquette sur le tableau de présence, les enfants jouent librement dans les coins jeux avec un collier ou à leur table avec un jeu choisi.

Le regroupement, temps d’écoute et de langage

Le passage aux toilettes pour les petits avec Elisabeth

Les ateliers (guidés ou en autonomie)

 

 

Le goûter

La motricité en salle de jeux

La récréation

Après le déjeuner, c’est l’heure de la sieste

 

Premier anniversaire chez les grands !

Aujourd’hui, Livia fête ses 5 ans ! Les gâteaux au chocolat ont fait l’unanimité ou presque (à une voix près). La bougie était bleue, choix de la demoiselle !

Bon anniversaire, Livia !

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A l’accueil, tu fais quoi ?

L’accueil est un temps privilégié d’écoute et d’attention portées à chaque enfant et aux adultes qui l’accompagnent. Il favorise la séparation dans la sérénité et soulignons que ce matin, pour la première fois, aucun petit n’a pleuré.  Après le déshabillage et le rituel de l’étiquette à accrocher sur la tableau de présence, les enfants choisissent une activité. Dans les coins jeux, le nombre d’enfants est limité, il faut mettre un collier. Quel est ton coin préféré ? Et, assis à ta table, qu’aimes-tu faire? Voici quelques réponses…

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Aéna a 4 ans !

Troisième anniversaire du mois et de l’année scolaire : c’est Aéna qui a fêté ses 4 ans cette après-midi. Elle a bien grandi, aime toujours apporter des peluches… mais, cet après-midi, c’est chargée de « muffins »( préparés avec Maman) et de jus de pomme qu’elle est arrivée avec son Papa. Elle a réussi à piquer ses bougies, puis les allumer mais le plus difficile fut de les éteindre. Elle a appelé Emile en premier, puis Léna à ses côtés. Pour le goûter, elle a choisi de sortir dans la cour. Les « muffins » ont été appréciés de tous. Bon anniversaire, Aéna !

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Soutenons le Papi de Lucas !

A travers un défi sportif, le Papi de Lucas, Firmin Gonzalez, veut rendre hommage à ses frères, victimes du cancer, et soutenir ainsi la lutte contre cette maladie en récoltant des fonds. Ce courageux périple à vélo mérite notre attention, alors partageons la page Facebook et participons à la collecte de dons en ligne. https://www.facebook.com/En-roue-libre-de-Marckolsheim-à-Salobreña-Firmin-roule-contre-le-cancer-110058401409021

Merci d’avance aux familles de l’école qui soutiendront cette cause !

Entrons dans l’écrit !

Son prénom est le premier mot que l’enfant apprend à reconnaître. Ainsi, il pourra repérer son crochet, son casier et sa table, accrocher son étiquette au tableau de présence, coller son prénom sur sa feuille…Avec les moyens, nous avons commencé par la première lettre, l’initiale : la nommer, la reconnaître et l’écrire sur l’ardoise en suivant le bon chemin.     Voici comment tracer les lettres capitales :

Avec le modèle, nous avons enfin collé les lettres de notre prénom après avoir décoré l’étiquette du crochet.

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Les premiers apprentissages des petits

Les petits racontent souvent peu ce qu’ils ont vécu le matin à l’école…Alors voici quelques informations sur ce qui est en cours : reconnaître son crochet grâce à la photo, accrocher sa photo sur le tableau de présence, choisir un jeu à l’accueil, rester assis une dizaine de minutes le temps du regroupement et de l’atelier, terminer son activité, participer aux jeux en salle de jeux, reconnaître son sac de goûter et s’installer pour manger, faire de la peinture, utiliser un feutre, coller sa photo…

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