Les activités organisées en plusieurs ateliers poussent les enfants à agir en acceptant de prendre des risques mesurés. Ils adaptent leurs déplacements aux contraintes variées et modulent leur énergie pour grimper, sauter, courir, s’équilibrer… Les voici en pleine action: IMG_3788 IMG_3803 IMG_3827 IMG_3829 IMG_3830
Oct 05
Margot a 5 ans!
Margot avait le sourire ce jeudi pour fêter avec nous ses 5 ans. Son Papa avait fait un bon gâteau au yaourt. Après avoir dansé, les efforts de Margot, entourée de ses fidèles copines, pour souffler: IMG_3814 IMG_3815Chaque enfant a fait un dessin et Margot était heureuse d’offrir un petit cadeau. Merci et bon anniversaire, Margot!
Oct 02
Les petits boxeurs ont gagné !
Voici le tableau réalisé par les enfants, qui ont décoré de graphismes et collé des gommettes sur la phryge. Chacun a été photographié dans l’action de boxer ! Enfin, tous ont frotté une craie grasse violette (couleur des équipements aux JO) pour faire le fond.
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Sep 27
Le sac du loup 1
Le sac du loup a été remis aux enfants ce vendredi soir. Il contient un porte-vues à consulter avec votre enfant, un livre choisi par l’enfant parmi une section de la maîtresse et les dessins et peintures libres . Merci de garder les dessins et peintures à la maison, de lire le livre emprunté ainsi que le contenu du porte-vues et compléter les pages du spectacle (noter ce que dit l’enfant sur les émotions et son doudou et dessiner le cerf-volant). Vous pouvez bien entendu ajouter des photos ou dessins avec un petit texte sur un événement familial ou tout simplement présenter votre famille. Merci d’avance pour votre participation et pensez à rapporter le sac avec le livre et porte-vues au plus tard le 7 octobre. Bon week-end à tous !
Le beau trombinoscope a été réalisé par Laure Kovacic, la maman d’Esteban. Un grand merci à elle!
Sep 27
Expression corporelle en salle de motricité
En salle de jeux, des activités d’expression corporelle (mime, postures de yoga) sont proposées pour exprimer des sentiments et des émotions par le geste et le déplacement. Nous avons appris à nous exprimer sur la chanson de l’arbre et savons prendre la position d’au moins 5 animaux…
Sep 27
Bonjour, bonjour…
A l’heure du regroupement, après l’accueil du matin, les deux enfants qui sont de service pour la semaine dirigent la comptine du « Bonjour », énoncent la date (après avoir complété les 2 calendriers), la météo, les absents et enfin le nombre de présents. Les voici en action: IMG_3626 IMG_3627 IMG_3630 IMG_3225 IMG_3451 IMG_3475 IMG_3476
Sep 27
Salle omnisports: séance 3
Sep 27
Nos compositions plastiques 2 et 3
Les enfants expérimentent un autre support que le papier: ils ont tamponné leur initiale sur un galet, puis ont décoré avec des points au coton-tige et pour finir, une couche de vernis. Après cette composition en volume, retour à une réalisation en plan sur une feuille sur le thème de l’automne.
Sep 27
Le spectacle sur les émotions
Hier matin, Nathalie était de retour à l’école pour nous présenter un spectacle intitulé: « Que d’émotions pour Simon ». Pour entrer dans le sujet, elle nous a parlé des doudous perdus qu’elle arrive à retrouver, du sien qui s’était retrouvé dans la machine à laver à cause de son papa, de la colère qu’elle avait ressentie… Mais, comme pour Simon qui avait perdu le cerf-volant pour l’anniversaire de sa petite soeur, la tristesse finit par s’envoler et la joie triomphe. Aux enfants de raconter à laide des vidéos: IMG_3583 IMG_3584 IMG_3585 IMG_3586 IMG_3591 IMG_3607IMG_3602 IMG_3601 IMG_3600 IMG_3594 IMG_3609 IMG_3613 IMG_3614IMG_3615 IMG_3617 IMG_3619 IMG_3623
Et des photos:
Sep 24
Vive la phryge paralympique !
La motricité (le sport) c’est pour tout le monde ! Valide ou en situation de handicap, chacun peut s’essayer à un ou plusieurs sports. Les enfants ont peint le drapeau de la France, décoré de graphismes et de gommettes la phryge dans son fauteuil roulant, décoré de graphismes le ballon . Et ils ont posé pour la photo: il fallait faire semblant de jouer au ballon avec la phryge.
Et voici quelques images des différents ateliers et du tableau:
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