Pour compléter le tableau de l’arbre d’automne, les enfants apprennent à dessiner un écureuil. Ils réalisent aussi un gland et des potirons en appliquant diverses techniques.

Voici les dernières activités en ateliers proposées cette semaine: des « grands »puzzles (entre 50 et 70 pièces), des formes à assembler et à visser pour faire un arbre, le jeu de logique « Il était une ferme » et un arbre en papier déchiré.

Notre première composition collective: un arbre en automne. Et c’est pour le pommier que les enfants ont voté en grand nombre parmi plusieurs arbres cités. Chaque enfant a peint une pomme. Merci à Sophie et Céline pour leur aide. Quatre groupes, quatre saisons, chaque groupe réalisera donc son arbre. Qui a réalisé l’arbre d’automne ? La réponse en photos…

Ce travail porte, en toute logique, sur le thème des émotions introduit par le spectacle. L’objet représenté est le cerf-volant avec les quatre couleurs et le graphisme (forme de la bouche) associé à chaque émotion. Une composition en plusieurs étapes  qui se termine par l’association des quatre mots pour s’initier à la lecture. A voir dans le couloir…

Un après-midi par semaine, des jeux de société (et de logique) choisis par la maîtresse sont proposés aux enfants par petits groupes. La présence d’un adulte par jeu assure le bon fonctionnement et l’acquisition des compétences nécessaires pour jouer. Un grand merci à toutes les intervenantes de cette première période: Judith, Céline, Sylvie, Audrey et Ariane. Et n’oublions pas que le jeu, comme le dit si bien Pauline Kergomard, « c’est le travail de l’enfant, c’est son métier, c’est sa vie. L’enfant qui joue à l’école maternelle s’initie à la vie scolaire. »

Encore des activités sur le thème des émotions, l’écriture du chiffre 1 et des puzzles de plus en plus complexes…